Політика відкритого доступу

У журналі ми дотримуємося політики  відкритого доступу, щоб «зробити результати досліджень безплатними  та доступними для всіх, хто має доступ до інтернету, і сприяти прогресу в науці та освіті» відповідно до Будапештської  ініціативи відкритого доступу. 

Редакція підтримує рекомендації BOAI20, Рекомендації ЮНЕСКО щодо відкритого доступу і докладає зусиль до  реалізації їх у своїй діяльності.

Відкритий доступ означає, що всі статті, опубліковані  в  журналі «Особлива дитина: навчання та виховання»/збірника «Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови» Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України, вільно доступні для читання, завантаження та розповсюдження шляхом друкування, поширення у соціальних мережах тощо відразу після публікації, і читачі можуть ділитися ними та адаптувати їх, за умови, що журнал і статті цитуються належним чином.

 Атрибуція (покликання на джерело) – ви повинні зазначити автора  й  журнал, вид ліцензії та надати інформацію про зміни, якщо вони було внесен о до статті. 

Приклад атрибуції:

 Цю статтю автора {вставте ім’я автора} було відтворено з «збірника «Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови» Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України. Оригінал статті доступний тут: {вставте покликання на статтю на сайті журналу}.