ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМ ЗОРУ

Автор(и)

  • Олег Легкий

DOI:

https://doi.org/10.33189/epsn.v1i14.45

Ключові слова:

інформаційно-комунікативні технології, корекційно-розвивальна спрямованість навчання, школярі з порушенням зору

Анотація

У статті розглядаються актуальні питання інформаційно-комунікативної компетентності учнів з порушенням зору, особливості організації навчально-виховного процесу, створення умов для розвитку пізнавальних процесів, розумових та комунікативних дій. Дидактичні можливості мультимедійних засобів покликані створювати умови для розвитку в школярів з порушеннями зору пізнавальних процесів, виховання позитивних якостей особистості, розумових і фізичних здібностей, комунікативного розвитку.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-10-04

Як цитувати

, О. Л. (2021). ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМ ЗОРУ. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., 1(14), 109-115. https://doi.org/10.33189/epsn.v1i14.45