ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ ОСНОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ СИСТЕМИ РАННЬОГО ВТРУЧАННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ

Анотація

У статті проаналізовано стан та особливості раннього втручання в Україні та зарубіжжі; за результатами аналізу зарубіжної практики узагальнено провідні позиції раннього вручання, визначено етапи здійснення ранньої допомоги, умови ефективності її застосування; уточнено сутність поняття «раннє втручання щодо дітей з порушеннями слуху», окреслено моделі організації центрів раннього втручання.