ПРОГРАМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ РАННЬОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ ТА ЇХ РОДИНАМ

Анотація

В статі висвітлені моделі психолого-педагогічної допомоги дітям раннього віку з порушеннями розвитку та їх родинам. Розкрито методологічні основи, принципи побудови та підходи до діагностики програм ранньої допомоги та раннього втручання В результаті аналізу представлених моделей визначено спільні риси та відмінності в підходах до організації допомоги дітям з порушеннями розвитку а їх родинам.