, А. Л. (2021). ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ КОМПОНЕНТИ У РОЗВ’ЯЗАННІ ПИТАННЯ РОЗЛАДІВ ЧИТАННЯ У ДІТЕЙ З ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови, 1(14), 115-122. https://doi.org/10.33189/epsn.v1i14.46